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国培个人研修计划怎么写

国培个人研修计划怎么写

2020-07-02 22:08:40
根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。这篇关于《国培个人研修计划怎么写》文章是为您搜集的,希望对大家有所帮助!

  

  国培个人研修计划怎么写(一)

  研修主题

  在推进课程改革教育的今天,部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感,为此,本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题.-----累死你,工作多、压力大、假材料多。呵呵呵呵!

  希望本文教师国培个人研修计划(共15篇)能解决您的问题。请记住我们的网址:

  研修目标

  我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展,为了学生的全面数学发展,为了“学困生”的个性数学发展。能使“学困生”和普通生公平地学习,营造和谐的数学环境,着力地做好转化“学困生”的工作,推进学校的素质教育,提高数学学科教育质量。通过对本课题的研究,总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因,探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略。培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,提高他们的逻辑思维能力、计算能力。总之,使他们达到课程标准的最低要求。

  学习内容

  《新课程标准》小学数学20xx版

  《数学学困生的转化》华东师范大学出版社;第1版(20xx年10月1日)

  《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社。

  《小生学困生的转化,新课程教师》20xx教育期刊

  《百福全论国培如何做作业》东方公司出版社20xx版

  实施计划

  (一)、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因,并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划,建立学困生个人转化成长记录资料。

  (二)、教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理,对学生在课堂上的表现,采用激励性的评价、补以适当的表扬,同时在生活上和思想上对学困生多加关心、爱护。

  (三)、老师在教学中,要创造生活情景,从生活中提取数学问题,多布置一些与生活有关的作业,提高数学学困生的学习兴趣。

  (四)、培养学困生良好的学习习惯.针对学困生的思维速度慢的特点,让他们提前预习新课。针对他们的困难之处,老师提前辅导。这样在课堂上,他们的思维就会跟上其他同学的思维节奏。这样坚持久了能提高学困生的逻辑思维能力。

  (五)、发挥学优生的作用.实施一个学优生带动一个学困生的帮扶活动,为其命名为“手拉手,向前走。”即为每位学困生找一位小老师。能使学困生的问题有更多的机会得到相应的辅导和帮助,增强辅导的时效性。

  (六)、老师一定要取得家长的配合,家长、老师拧成一股绳,共同搞好学困生转化工作。教师要在充分调查的基础上,针对不同类型的家长,采取不同的措施。

  预期成果

  通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育论文及“三位乘二位数”的一节教学设计。

  国培个人研修计划怎么写(二)

  一、指导思想

  在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。

  二、研修目标

  1.通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识

  2.转变教育观念,提高认识。

  3.深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

  4.探索课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革,以期提高学生的语文素养。

  5.促进专业化发展,提高教学研究能力。

  三、研修措施

  1.努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2.学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。

  3.通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

  4.积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

  四、研修内容

  1.认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2.到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3.积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4.每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。

  5.钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6.填写好研修日志,撰写教育教学论文。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

  国培个人研修计划怎么写(三)

  一、返岗阶段的学习任务是听孙松上课,认真作好听课记录笔记,即时与他交流,谈本节课的成功和不足之处。

  二、严格要求自己

  严格遵守学校纪律、作息时间,完成学校的相关工作要求。每天都去听孙松上课;参加班级的各项活动,注重个人仪表。

  三、我们之间要相互学习、互相关心,建立深厚的友谊。学习没有固定的模式,每个教师都有自己的特点,在学习过程中,我将与他共同学习,共同探讨。我们在学习方面的交流不止这短短的10天,相信在今后的工作中我们也会互通有无,继续交流。

  四、返岗学习阶段完后,我将认真记录好每天听课的学习笔记,完成相应的各项资料,认真写好各类总结。同时还向本组的教师请教我在教学中遇到的疑难问题,虚心向他们请教。