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3年级小学英语教学计划范文

2020-09-12 22:01:11

  一、学生知识能力习惯态度分析

  学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

  二、教材分析

  本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:

  1.注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

  2.注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

  3.注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

  4.注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

  三、教学目标和重点难点

  教学目标:

  1.能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.

  2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

  3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

  4.能在非语言提示的'帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

  教材重点难点:

  教材重点:

  1.能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。

  2.培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

  3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

  教材难点:

  能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

  四、主要措施

  1.考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

  4.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围,如:上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

  5.多与学生交流,进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

  6.充分利用直观教具,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

  7.培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。